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cdc608

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  • ID:16-1209511 照明电路教案

    初中劳动技术/初三劳动技术

    一、电路带电的判断 教学目标   1、知道测电笔的构造和使用方法;   2、知道万用电表的表盘构造和使用方法;   3、学会用测电笔测相线;   4、学会用万用电表测电压; 5、初步学会用校火灯头检测线路电压。 教学重点、难点   重点:1.测电表的构造;      2.万用电表的表盘构造。   难点:1.测电表的使用;      2.万用电表的使用;      3.校火灯头的使用(学生不作要求)。 教学器材:   1、测电表若干支(不同类型) 2、万用电表一只; 3、校火灯头一只; 4、移动接线板一只。 教学过程结构 一、新课引入   1.知识承前启后,从初二物理的电学知识中的电路连接导入新课。构成一个简单电路由电源(低电压直流电)、连接导线、开关、用电器(灯泡)组成;新课《照明电路》构成电路也是有电源(220V交流电)、连接导线、开关、用电器组成。   2.电路中有相线、零线、接地线,需用检测工具检验,检验工具有测电笔、万用电表。 二、用测电表判断相线:   操作工艺要求:   1.拆装测电表;   2.测电笔的正确使用;

    • 2013-03-31
    • 129.04KB
  • ID:6-1029993 8.1 压强

    初中物理/沪科版/八年级/第八章 压强/第一节 压力的作用效果

    【教学目标】 (一)知识与技能: 1、知道压力是垂直作用在物体表面上的力; 2、理解压强的概念是作用在单位面积上的压力; 3、知道压强的国际单位时N/m2,又叫Pa; 4、能用压强公式p=F/S,进行简单计算。 5、知道压强增大和减小的途径。 (二)过程与方法: 1、通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关,学习控制变量法,培养学生的观察能力、分析能力; 2、在压强概念的学习中,理解比值定义的方法。 (三)情感、态度和价值观: 1、培养学生乐于探索自然现象; 2、乐于用压强的知识解决日常生活中的问题。 一、压力 1、定义 (1)多媒体课件:展示(沙滩上的脚印) 提问:为什么人走过去,就会留下脚印呢?(人对地面有压力) 问题:什么叫压力呢? (2)多媒体课件:(三幅图)(1)杯子对桌面有压力的作用(2)物体对斜面有压力的作用(3)图钉对墙也有压力的作用。

    • 2012-07-28
    • 15.71KB
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